Recientemente la Dra. Verónica López y la psicóloga Constanza Sepúlveda participaron en el 2° Congreso Mejor Universidad, organizado por la Facultad de Medicina de la Universidad de Concepción, destacando la integración de competencias técnicas y emocionales como eje clave en la formación profesional.

En este contexto, la Dra. Verónica López, académica del Departamento de Ciencias Clínicas y directora de la Oficina de Educación Médica Veterinaria (OEMV), junto a la psicóloga Constanza Sepúlveda, tuvieron una destacada participación en la organización, desarrollo y proyección del eje transversal del congreso, en la articulación con distintas unidades institucionales y en la colaboración con equipos nacionales e internacionales.

Ambas presidieron la Mesa 1 y la Mesa 9, espacios que reunieron investigaciones orientadas a los desafíos actuales de la educación superior, particularmente en la formación en salud, donde se hace cada vez más evidente la necesidad de integrar competencias técnicas con desarrollo emocional, pensamiento crítico y bienestar.

Durante el congreso, la psicóloga Constanza Sepúlveda presentó el trabajo “Acompañamiento psicoeducativo que fortalece trayectorias y desempeño académico en educación médica veterinaria” (CMU26056). Por su parte, la Dra. Verónica López participó como autora principal en los trabajos: “Revisión bibliográfica sobre inteligencia artificial y simuladores tecnológicos en la formación del médico veterinario” (CMU26042) y el “Impacto de una intervención formativa en competencias emocionales, aprendizaje y bienestar universitario” (CMU26058) y “Formación con empatía y vinculación social en educación superior” (CMU26060). Asimismo, participó como coautora en el estudio “Competencias emocionales, inteligencia emocional y burnout académico: perfiles y factores protectores en estudiantes universitarios” (CMU26063), y en el congreso también se presentó el trabajo “Acompañamiento socioemocional a estudiantes afectados por incendios: investigación aplicada y vinculación con el medio” (CMU26064), fortaleciendo el enfoque socioemocional en la educación superior.

En paralelo, ambas dictaron el taller co-creación interdisciplinaria, vinculado al bienestar estudiantil bajo la metodología Design Thinking, donde los profesionales de la salud y otras disciplinas abordaron el bienestar estudiantil, la innovación educativa y los desafíos asociados a los procesos de acreditación.

En este mismo escenario, la Dra. Verónica López obtuvo, junto a la candidata a Dra. Claudia Quiroga (investigadora responsable), Nazca Venegas y Juan Pablo Hidalgo, el reconocimiento a Mejor Trabajo de Investigación, en el marco del proyecto VRID, consolidando una línea de investigación centrada en competencias emocionales, inteligencia emocional y burnout en estudiantes universitarios.

Este reconocimiento no solo valida el rigor del trabajo desarrollado, sino que también evidencia la relevancia de incorporar el desarrollo emocional como un eje formativo clave en la educación superior, especialmente en carreras del área de la salud.

“Como universidad, el desafío no es solo transmitir conocimientos, sino formar criterio, empatía y humanidad. Cuando la formación técnica se integra con el desarrollo emocional, avanzamos hacia profesionales más conscientes, capaces de tomar decisiones éticas y de cuidar a otros con responsabilidad y dignidad”, comentó la Dra. López.

La participación de las profesionales refleja un compromiso sostenido con una educación que trasciende lo disciplinar, integrando ciencia, humanidad y bienestar. “Hoy, el bienestar estudiantil no es accesorio; es parte de la calidad formativa. Integrar competencias técnicas y emocionales permite formar profesionales más conscientes, éticos y preparados para responder a las demandas actuales de la sociedad”, puntualizó la Dra. Verónica López.

Cabe destacar que en esta instancia se logró también la generación beca de participación otorgada al Dr. Alejandro Lobos y Dr. Alan Labra y a las alumnas tesistas Paulina Foster y Constanza Alvear.

Desde el 12 de enero al 03 de mayo, la estudiante UdeC, María José Torres, se encuentra realizando su pasantía de titulación en la Clinique Vétérinaire Universitaire de la Université de Liège, Bélgica, bajo el alero del profesor Dr. Dominique Peeters y del académico UdeC Dr. Tomás Casanova Bustos, como profesor patrocinante.

En estas semanas María José ha ido rotando por los módulos de medicina zoológica, oncología, imagenología, anestesia y cirugía, hospital y UCI, cardiología, consultas y urgencias, abarcando las distintas áreas disciplinares de la práctica clínico-veterinaria.

El Dr. Tomás Casanova destacó la importancia de estos intercambios académico-profesionales, “ya que permiten a nuestros estudiantes conocer distintas realidades, en este caso, la práctica clínica en el corazón de Europa, en una de las mejores clínicas del continente; con sus avances tecnológicos, infraestructura de primer nivel y trabajando codo a codo con reconocidos médicos veterinarios formados en los programas de la Junta Europea de Especialización Veterinaria. María José tuvo paciencia y esperó su momento, recibió nuestro apoyo como facultad, pero por sobre todo y, en buen chileno ‘se la jugó’ para ir a poner en práctica sus conocimientos al otro lado del Atlántico”, comentó el docente quien agregó que, “el profesor Dominique Peeters – vicedecano de su facultad -, tuvo muy buena disposición desde el comienzo, aceptó la pasantía de nuestra alumna, realizó la gestión administrativa para recibirla, diseñó el programa de pasantía e incluso ha impartido docencia directa en la consulta clínica junto María José. Durante febrero me reuní con él y pude constatar la mentalidad y la vocación de Dominique por enseñar la medicina veterinaria mucho más allá de sus fronteras. Luego de esta buena experiencia, espero que María José sea la primera de muchas y ¿por qué no pensar que podemos ser nosotros quienes recibamos a los alumnos de Lieja en un futuro cercano?”.

Por su parte, el profesor Dr. Dominique Peeters manifestó que, “fue con mucho gusto que recibimos a María José en su pasantía en nuestra clínica. En efecto, considero que la mezcla de culturas es una fuente muy enriquecedora de intercambio y aprendizaje, tanto para los docentes como para los estudiantes. María José es una estudiante muy motivada por la práctica clínica. A su llegada, contaba con una muy buena base teórica adquirida en Chile, en su universidad de origen. Se integró muy fácilmente entre los estudiantes de la Universidad de Lieja, gracias a su carácter abierto y su amabilidad. Ha progresado mucho en Bélgica, especialmente en lo que respecta al manejo estructurado de los pacientes y al razonamiento clínico. María José es una persona muy bien educada con quien espero mantener contacto a su regreso a Chile. Espero que la colaboración pueda continuar en el futuro con otros intercambios entre nuestras facultades”.

De esta forma se constata que con esta posibilidad se profundiza la ya fructífera cooperación con la Universidad de Lieja y la internacionalización fuertemente potenciada en Veterinaria UdeC.

Finalmente, la estudiante agregó que, “he podido participar ya en varios de los módulos que conforman mi pasantía, lo que me ha permitido observar distintas áreas y el trabajo de diferentes profesionales. Ha sido muy interesante ver cómo funcionan estos módulos en un entorno nuevo. Se trata de una clínica que cuenta con un amplio equipo de veterinarios, donde existe una clara separación entre las distintas áreas, pero manteniendo al mismo tiempo una buena comunicación y organización entre ellas. En este contexto, me resultó especialmente interesante trabajar día a día con profesionales que continúan formándose después de terminar la carrera, como internos y residentes, quienes aprenden activamente bajo la supervisión de especialistas. Este modelo representa una forma diferente de especializarse y permite conocer otras maneras de seguir desarrollándose profesionalmente. Agradezco mucho esta oportunidad por parte de la universidad y de la clínica, en especial, al doctor Peeters que me recibió, así como a todo el equipo, que siempre ha sido muy amable conmigo y ha demostrado su compromiso con mi formación como con todos sus estudiantes”.

La Universidad de Concepción reafirmó su liderazgo científico al situarse nuevamente como la tercera institución de investigación con mayor impacto en Chile, según los resultados de la cuarta edición del ranking internacional Research.com, en donde alcanza el puesto 1062 a nivel global.

En total, son 18 los investigadores y las investigadoras de la Casa de Estudios que se ubican a la vanguardia de sus respectivas áreas del conocimiento, posicionando a la UdeC en el primer lugar en Ciencias Animales y Veterinaria, Ciencias Ambientales, e Ingeniería Eléctrica y Electrónica. En tanto, la UdeC ostenta el segundo lugar nacional en Ciencias de la Tierra y Matemáticas y el cuarto en Ecología y Evolución.

“Este ranking evalúa trayectorias y no es sólo una foto anual. Por eso, valoramos que se mantengan y aparezcan nuevas personas, que vayan dando cuenta de un trabajo sostenido y de excelencia en investigación”, destacó la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo de la UdeC, Dra. Andrea Rodríguez Tastets.

“Felicitamos a las y los investigadores que son reconocidas(os) en este ranking y que así posicionan a la Universidad en sus áreas”, agregó.

 

Tomando el testigo

En esta oportunidad, la Casa de Estudios encabeza el Ranking Research.com a nivel país en la disciplina Ciencias Animales y Veterinaria. “Lo recibo con mucha satisfacción, pero también con un profundo sentido de responsabilidad”, comentó el académico del Departamento de Ciencia Animal de la Facultad de Ciencias Veterinarias, Dr. Sebastián Muñoz Leal, quien se ubica en el segundo lugar nacional y en el #2134 global con 2010 citas a sus 146 publicaciones.

“En años anteriores, este ranking fue liderado por el profesor Daniel González-Acuña (QEPD), quien fue mi maestro y formador, por lo que para mí tiene un significado especial”, profundizó. “De alguna manera, representa la continuidad de una escuela de trabajo que él impulsó en la Universidad de Concepción, centrada en el estudio de los animales silvestres y sus parásitos”, explicó, por lo que “mantener esta productividad científica desde la universidad, junto a colegas, estudiantes y colaboradores, es también una forma de reconocer y proyectar el legado que él dejó en nuestra área”.

El experto detalló el avance que ha tenido esta disciplina en nuestro país durante los últimos años, en los que se ha integrado trabajo de campo, herramientas moleculares y colaboraciones internacionales para comprender mejor la diversidad de patógenos y sus ciclos en los ecosistemas. Al mismo tiempo, enfatizó que “conocer esa diversidad es fundamental para entender los procesos ecológicos, evolutivos y sanitarios que ocurren en los ecosistemas”.

Entre los desafíos del área, destacó el fortalecimiento de la vigilancia epidemiológica en la fauna silvestre, el desarrollo de investigación de largo plazo sobre biodiversidad parasitaria y consolidar redes interdisciplinarias que integren biodiversidad, salud animal, salud pública y conservación, en línea con los enfoques actuales de salud ecosistémica.

 

Física de las estrellas

En Física, el profesor emérito UdeC, Dr. Doug Geisler, destaca en el Ranking Research.com con 561 publicaciones y 33156 citas, que lo posicionan en el sexto lugar nacional y #1769 global, lo que calificó como un “tremendo honor”.

Atribuye su éxito a buenas ideas, junto con muy buenos colaboradores, la calidad de sus publicaciones y el acceso a los telescopios, enfatizando que Chile es “el mejor país del mundo para hacer lo que hacemos los astrónomos” por el acceso que tienen a la mejor infraestructura global.

A nivel personal, lo que más le ha alegrado científicamente es el proyecto de Arqueología Galáctica, donde busca cúmulos globulares para entender “cómo se formó nuestro propio Vía Láctea”, ya que estos objetos son “fósiles ideales para investigar cómo estaba la formación de nuestra galaxia al principio del Universo.»

Finalmente, el Dr. Geisler menciona los grandes desafíos de la astronomía, como la búsqueda de vida en otros planetas y entender la composición y expansión del Universo. Subraya que “el 25% del Universo es materia oscura, que no sabemos qué es, y el 70% es energía oscura, la cual es aún más misteriosa y su componente más importante”, representando, en su opinión, el reto más crucial de la física y la astronomía actuales.

Investigadores UdeC en el Ranking Research.com 2025/2026

Según disciplina, las investigadoras y los investigadores UdeC con presencia en esta medición son:

Ciencia Animal y Veterinaria

• Sebastián Muñoz Leal, Departamento de Ciencia Animal, Facultad de Ciencias Veterinarias

Ingeniería Electrónica y Eléctrica

• Luis Morán Tamayo, Departamento de ingeniería Eléctrica, Facultad de Ingeniería
• José Espinoza Castro, Departamento de ingeniería Eléctrica, Facultad de Ingeniería
• Rubén Peña Guíñez, Departamento de ingeniería Eléctrica, Facultad de Ingeniería

Ciencias Ambientales

• Osvaldo Ulloa Quijada, Departamento de Oceanografía, Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas
• Cristian Vargas Gálvez, Departamento de Sistemas Acuáticos, Facultad de Ciencias Ambientales
• Doris Soto Benavides, Centro Interdisciplinario de Investigación en Acuicultura
• Rubén Escribano Veloso, Departamento de Oceanografía, Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas
• Gladys Vidal Sáez, Departamento de Ingeniería Ambiental, Facultad de Ciencias Ambientales
• Ricardo Barra Ríos, Departamento de Sistemas Acuáticos, Facultad de Ciencias Ambientales

Matemáticas

• Raimund Bürger, Departamento de ingeniería Matemática, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas
• Gabriel Gatica Pérez, Departamento de ingeniería Matemática, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Ciencias de la Tierra

• Carina Lange, Departamento de Oceanografía, Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas
• Roberto Urrutia Pérez, Departamento de Sistemas Acuáticos, Facultad de Ciencias Ambientales
• Silvio Pantoja Gutiérrez, Departamento de Oceanografía, Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas

Ecología y Evolución

• Lohengrin Cavieres González, Departamento de Oceanografía, Facultad de Ciencias Naturales y Oceanográficas
• Aníbal Pauchard Cortés, Departamento de Manejo de Bosques y Medio Ambiente, Facultad de Ciencias Forestales

Física

• Doug Geisler, Departamento de Astronomía, Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas

Por VRID

La Dra. Bárbara Melo Báez se adjudicó el proyecto FONDECYT Postdoctorado “New molecular insights to deciphering equine in vitro fertilization”, aprobado por 3 años.

En la presente convocatoria, concursaron 1.214 proyectos, de los cuales 256 fueron adjudicados (21,1 %). En el grupo de SALUD Y PRODUCCIÓN ANIMAL concursaron 21 propuestas, se adjudicaron sólo 4 (19 %).

El proyecto de la Dra. Melo Báez obtuvo el lugar N° 2 en calificación, por lo que la profesional destacó que, “esto habla muy bien del proyecto como tal, pero también de mi trayectoria y excelencia científica. Ésta no sería posible sin docentes del Departamento de Ciencia Animal, como los del ‘team Repro’,   el Dr. Fidel Castro, y en especial  la Dra. Lleretny Rodríguez, quien hace 10 años me tomó para formarme en embriología y técnicas de reproducción asistida complejas, además de como investigadora”.

Actualmente, la Dra. Melo Báez cumple funciones de colaboradora académica en el Departamento de Ciencia Animal y agregó, “agradezco enormemente tener un espacio en el departamento de Ciencia Animal y mi alma mater para ejecutar mi investigación”.

Tras la adjudicación de fondos, las primeras tareas a desarrollar contemplan la colección de semen de potro y el análisis molecular de los espermatozoides mediante citometría de flujo e inmunofluorescencia.

 

La Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Concepción otorgó un reconocimiento a la Dra. Verónica López López por su destacada labor como ejecutora comunal del programa “A Convivir se Aprende” en la comuna de Nacimiento, durante los años 2024 y 2025. La certificación fue extendida por el Dr. Óscar Nail Kröyer, investigador responsable del programa en la Región del Biobío, iniciativa impulsada por el Ministerio de Educación y ejecutada desde la Universidad de Concepción.

El programa “A Convivir se Aprende” tiene como propósito fortalecer las capacidades institucionales para la prevención de la violencia escolar, la promoción del bienestar socioemocional y el desarrollo de una convivencia educativa democrática e inclusiva, mediante acciones articuladas con el nivel intermedio del sistema educativo y los territorios.

En su rol de ejecutora comunal, la Dra. López lideró la implementación territorial del programa, desarrollando los componentes de redes territoriales y acompañamiento focalizado, en coherencia con los lineamientos ministeriales y las necesidades locales. Este trabajo se tradujo en la realización de 28 talleres formativos, dirigidos a comunidades educativas y actores territoriales, consolidando una efectiva vinculación entre la Facultad de Ciencias Veterinarias UdeC, el Ministerio de Educación y el sistema educativo público.

“Desde la Facultad de Ciencias Veterinarias entendemos la vinculación con el medio como una responsabilidad ética y formativa. Este reconocimiento refleja cómo el trabajo territorial, articulado con el Ministerio de Educación, permite que la universidad contribuya de manera concreta al bienestar socioemocional y a la convivencia de las comunidades educativas”, señaló la Dra. Verónica López López.

Este reconocimiento releva el compromiso de Veterinaria UdeC con una vinculación con el medio activa y responsable, que pone el conocimiento académico al servicio del bienestar, la convivencia y el fortalecimiento de las comunidades educativas.