-Directora del Centro de Rehabilitación y Educación de Fauna Silvestre, ANDES-UdeC, Dra. Paula Aravena Bustos, ahonda en las interrelaciones y dinámicas del H5N1entre las aves domésticas y la fauna nativa. 

Vínculos y conexiones entre aves domésticas y aves silvestres, procesos migratorios y temporalidades son algunos de los conceptos que surgen al abordar las interacciones ecológicas entre fauna silvestre y la persistencia del virus de la influenza aviar, enfermedad viral altamente contagiosa, y una temática que deja entrever la conexión de la belleza de la naturaleza con la urgencia de la ciencia. 

La directora del Centro de Rehabilitación y Educación de Fauna Silvestre, de la Universidad de Concepción, ANDES-UdeC, Dra. Paula Aravena Bustos es clara en señalar que la influenza, en todos sus vario tipos y el establecimiento de infecciones en nuevas áreas geográficas afectan a las poblaciones silvestres y también la producción. 

“Los brotes en aves de corral, han generado el sacrificio masivo de parvadas a nivel mundial, y se ha tenido que aplicar la eutanasia masivamente a nivel de aves domésticas y de fauna silvestre y esto no puede prolongarse en el tiempo porque pasa a ser algo insostenible y el problema es que no estamos trabajando a la velocidad en la que aparecen los subtipos y variantes virales”, comienza explicando la ecóloga, quien agrega que hay que considerar que a medida que se identifica la aparición del virus de la influenza en los entornos agroecológicos, se debe hacer prevención de cómo se mueve el virus, si hay estacionalidad, es decir hay épocas del año en donde es más frecuente, y de qué manera se pueden generar barreras entre las aves domésticas y las silvestres. 

“Cuando ocurre un brote de influenza aviar altamente patógena, son las granjas avícolas de traspatio los sistemas más vulnerables porque su bioseguridad es menor y su cercanía con las aves silvestres es mayor, así como también es considerable su cercanía con los seres humanos quienes muchas veces no tienen o no utilizan todos los elementos para su protección personal mientras están con sus aves. Además, hay que recordar que en Estados Unidos ha habido un peak de muertes por influenza aviar en seres humanos, asociado a las lecherías y no solo ligado al tema avícola”, expresó la Dra. Paula Aravena. 

En un entorno natural, ecosistémico, existe una tendencia evolutiva natural que lleva cientos de miles de años que ha hecho que las aves sean seres sociales que tienden a agregarse, “y donde hay aves como las gallinas, comiendo o tomando agua, aves como los patos o los cisnes (considerados uno de los reservorios del virus de la influenza) se van a acercar, porque pueden asumir que no hay peligro, y por lo tanto se da una condición natural, en que las aves se van a acercar y pueden contagiarse. Las únicas aves potencialmente más solitarias son las rapaces, pero tampoco son todas las especies, e igualmente poseen una alta susceptibilidad de contagio, producto de la depredación sobre aves que están enfermas”, dijo la experta, ello considerando que los ecosistemas naturales funcionan así, es decir, en la medida que un animal debe alimentarse de otro, la tendencia es a elegir a aquellos que están más menoscabados o débiles, porque son los más fáciles de cazar. 

Desafíos futuros 

De acuerdo con lo expresado por la especialista en fauna silvestre, “hay una tarea pendiente de trabajar en esta materia, no podemos eliminar el virus de la influenza tan rápidamente porque está en el ambiente, se mueve con las aves silvestres, y es un peligro para la conservación de especies y la producción nacional, ya sea de pequeños o grandes productores avícolas, pero buscar controlar las vías de contagio sigue siendo lo más exitoso hasta el momento. Tenemos un camino que recorrer, los ecólogos tenemos que ampliar el conocimiento en varias áreas, como los patrones migratorios y el tiempo de permanencia del ave migratoria en lagunas, por ejemplo, así que tenemos una tarea desde la ciencia, de investigar cómo se están moviendo estos factores de riego y tiene una tarea el productor  en prevenir  al máximo posible que ocurra la cercanía entre aves domésticas y las silvestres y estar muy atentos a los cambios conductuales de sus aves”, puntualizó la Dra. Paula Aravena, quien participó como expositora en la reciente versión del Seminario Avícola, organizada por la Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Concepción, en conjunto con la Seremi de Agricultura de Ñuble y la colaboración de INDAP y el Servicio Agrícola y Ganadero (SAG), y que convocó a investigadores, productores, empresarios y autoridades en el Campus Chillán de la UdeC. 

Con las palabras de bienvenida de la directora de Escuela de Medicina Veterinaria, Dra. Paula Gädicke, se dio inicio al taller “Colaborar, Conectar y Crear: Desarrollando Habilidades de Trabajo en Equipo”, organizado por la Oficina de Educación Médico Veterinaria (OEMV) y dirigido a alumnos y alumnas ayudantes de la carrera.

La actividad fue desarrollada por la Dra. Verónica López y la Psicóloga Constanza Sepúlveda, abordando contenidos vinculados a empatía, habilidades sociales, estilos comunicacionales, asertividad y comunicación efectiva, competencias fundamentales para fortalecer el acompañamiento académico y humano entre estudiantes.

Durante la jornada, las y los participantes reflexionaron sobre la importancia de construir ambientes de aprendizaje respetuosos, colaborativos y cercanos, comprendiendo que el rol del alumno ayudante no solo implica apoyar contenidos disciplinares, sino también desarrollar habilidades relacionales y comunicacionales que favorezcan la convivencia y el bienestar universitario.

A través de metodologías activas y dinámicas grupales, el taller promovió el desarrollo de competencias esenciales para el trabajo en equipo, la resolución de conflictos, la escucha activa y la generación de vínculos más empáticos dentro de la comunidad estudiantil.

La directora de Escuela, Dra. Paula Gädicke, destacó la relevancia de este tipo de iniciativas formativas orientadas al desarrollo integral de las y los estudiantes, fortaleciendo habilidades necesarias para una formación profesional de excelencia y con sentido humano.

Asimismo, las y los estudiantes valoraron positivamente la instancia, destacando el espacio de reflexión y aprendizaje generado en torno a la comunicación efectiva y el trabajo colaborativo.

En este contexto la Dra. Verónica López dijo que, “los alumnos ayudantes cumplen un rol muy significativo en la experiencia universitaria de sus compañeros y compañeras, ya que muchas veces son un puente cercano de apoyo académico y humano. Por ello, fortalecer competencias genéricas como la empatía, la escucha activa, la comunicación efectiva, el trabajo colaborativo y la capacidad de análisis resulta fundamental para construir espacios de aprendizaje más humanos, respetuosos y saludables.

Por su parte la psicóloga Constanza Sepúlveda agregó que “las habilidades sociales y comunicacionales no se desarrollan solo desde la teoría; requieren espacios reales de práctica, reflexión y encuentro con otros/as. Instancias como estas son importantes porque permiten a los/as estudiantes fortalecer herramientas para una convivencia universitaria más saludable, basada en el respeto, la escucha y la colaboración. Además, este tipo de experiencias tiene un impacto que trasciende la vida académica, ya que también contribuye al futuro desempeño profesional”.

Cabe agregar que a solicitud de los propios estudiantes participantes del taller, se retomará el Diploma en Formación de Competencias Académicas y Genéricas para alumnos ayudantes, iniciativa que se diseñó antes de la pandemia. Esta certificación buscará reconocer formalmente las horas de formación, el compromiso estudiantil y el desarrollo progresivo de habilidades fundamentales para el acompañamiento entre pares y la futura práctica profesional.

El diploma incorporará metodologías activas como simulación, análisis de casos, reflexión guiada y trabajo colaborativo, orientadas a fortalecer el criterio académico y profesional, promover el buen trato, la sana convivencia universitaria y el desarrollo de habilidades comunicacionales y relacionales necesarias para una formación integral.

La Facultad de Ciencias Veterinarias de la Universidad de Concepción invita a participar en el Seminario Internacional “Influenza Aviar H5N1: Prevención, riesgos y amenazas para la producción avícola y bovina en Chile”, actividad académica y técnica organizada por la Unidad de Producción y Sanidad Avícola y el Laboratorio de Investigación y Calidad de Leche, con la colaboración del Servicio Agrícola y Ganadero (SAG), Michigan State University (USA) y el patrocinio del Laboratorio CEVA, Salud Animal.

En un escenario marcado por la evolución epidemiológica internacional y los desafíos asociados a enfermedades emergentes y transfronterizas, este seminario reunirá especialistas nacionales e internacionales para abordar el impacto y las implicancias de la Influenza Aviar H5N1 sobre los sistemas de producción animal.

La jornada incorporará una perspectiva integradora, abordando tanto el contexto sanitario de la producción avícola como los antecedentes emergentes asociados al sector bovino lechero, promoviendo el análisis de estrategias de prevención, preparación y respuesta frente a eventuales escenarios sanitarios en Chile.

Entre los expositores invitados destaca la participación del Dr. Zelmar Rodríguez (Michigan State University), referente internacional en epidemiología de H5N1 en ganado bovino, junto a especialistas nacionales vinculados a la gestión sanitaria y bioseguridad animal.

Esta instancia busca fortalecer el vínculo entre academia, sector público y sector productivo, promoviendo la actualización científica y la discusión técnica frente a uno de los desafíos sanitarios más relevantes para la producción animal actual.

• Martes 2 de junio de 2026
• 14:30 horas
• Auditorio Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad de Concepción – Campus Concepción
• Modalidad presencial y transmisión on-line

Cupos limitados. Inscripción previa mediante código QR.

Inscripción Seminario: Influenza Aviar H5N1: Rellenar formulario

En el marco del aniversario 107 de la UdeC, se reconoció en la tradicional ceremonia realizada en el Campus Chillán, a quienes cumplieron 25 y 30 años de servicio en la institución.

En este sentido, se distinguió a dos docentes de nuestra Facultad, por el compromiso del Dr. Oscar Aburto por sus 30 años de servicio y por sus 45 años de fidelidad al Dr. José Cox.

En la ocasión, estuvo presente la recientemente asumida Rectora, Jaqueline Sepúlveda, quien destacó que, “hoy no solo conmemoramos 107 años de historia, hoy reconocemos a quienes han hecho esto posible y que por años han entregado su trabajo, su talento y su vocación a esta gloriosa universidad. Las trayectorias que hoy reconocemos no son solo cifras, son conocimiento acumulado, memoria institucional, cultura organizacional, que se transmite de generación en generación”, señaló la Rectora Jaqueline Sepúlveda quien agregó que “esta ceremonia es más que un reconocimiento, es la afirmación de que la Universidad de Concepción se construye desde las personas y que sin el trabajo cotidiano de cada colaborador, en todos los niveles y en todos los roles, no habría formación de excelencia, no habría investigación ni vinculación con la comunidad”.

Por su parte, la directora general del Campus Chillán, Macarena Dávila se sumó a las palabras de la Rectora, manifestando que, “si hay algo que estes Campus enseña, es que una institución no se construye desde arriba, se construye desde adentro, desde el trabajo cotidiano de cada persona que elije quedarse y seguir aportando. Hoy al conmemorar 107 años como institución y 72 años de trayectoria del Campus Chillán celebramos el día de la trabajadora y trabajador universitario y tenemos una profunda convicción que la educación, la ciencia y el conocimiento son materias fundamentales para transformar los territorios y mejorar la vida de las personas. Esa historia tiene aquí en Chillán, nombre y rostros, tiene funcionarios y funcionarias que conocen cada rincón de este Campus que han acompañado a generaciones de estudiantes y que han sostenido procesos esenciales en momentos difíciles y que han transmitido lo que significa pertenecer a esta comunidad”.

A su vez, el Dr. Cox, quien egresó de la Universidad Austral y comenzó su vida laboral en Veterinaria UdeC, señaló que “son hitos en que la comunidad comparte con uno una trayectoria y tal como decía la Rectora, una institución se construye entre todos, todos construyendo desde sus ámbitos. Nosotros hemos trabajado duro, hemos generado modificaciones en el entorno con bastante significatividad y que muchas veces uno no alcanza a dimensionarlas. Este compañerismo vivido hoy forma parte de la cotidianeidad en nuestro Campus”, comentó el Dr. Cox quien finalizó ahondado en los desafíos de la carrera. “Creo que lo fundamental es cumplir con lo que la Universidad nos exige, básicamente generar la formación de estudiantes de excelencia y gestar cambios en el entorno que mejoren la calidad de vida de las personas y la empleabilidad de nuestros estudiantes”.